生活

風 ~

隨性的

水~

順勢的

看著它們

隨心所欲

順勢而為

無所求

無所怨

自在

享受

享受

自在

~人生~

得與失

我們學會了"物競天擇"的生存方式後~

思維中開始不斷的想著該如何才會得到~想要的一切，

然後，漸漸~我們發現留不住這些已經得到的，

不同事件的發生，讓我們失去了"它"，

有時是自己的選擇、有時是被迫接受、有時是自然發生的現象~

縱使在眼裡所見，耳裡所聽、嘴裡所說、心裡所想有多麼的不願意，

都喚不回那已失去的。

此時的你學會了面對及接受嗎？還是一味地想要帶著那份不甘心去強求。

人~痛苦的源頭來自不懂如何讓失去時的自己放輕鬆，

總要帶著自責、愧疚、懊悔的心過日子，

而忘記"失去"是必然發生的，只是每個人的順位不一樣罷了！

何必苦~

躁鬱的她帶著病痛走到人生黃昏的階段，訴說著自己苦命的一生。
老天給了她7、80年的日子，臨到老，在她的回憶裡只有悔、苦與悶。

安慰著、提醒著她，曾經有過的好，而她卻總能將話題轉回那憂苦的一面。
一來一往的對答始終圍繞在冷空氣裡，不停的唉聲歎氣中，讓人失去了元氣。

不禁覺得一個人，如果~
心，冷了、寒了是不是就容易百病叢生；心，暖了、熱了處處有希望。

今天，你留了什麼快樂的回憶給自己？
今天，你幫自己找到笑點的理由嗎？

何必苦~苦了自己~又何必

樹上有十隻小鳥

 

這張照片讓我想起一道幼兒題「樹上有十隻小鳥，獵人開了一槍，樹上還剩幾隻鳥兒?」老師的標準答案是0隻，其餘的答案都是錯的。我在想難道就不能有聾的、瞎的、翅膀斷掉不能飛的，或是掛掉卡在樹上的…等其他原因而留在樹上的鳥兒嗎?

這原本富有想像可以充分發揮幼兒創意的題目，是被框架限制了，還是方便老師們打分數限制了，讓它變成一個死板板且有爭議的題目，現今想起的確是有些可惜啊！

相信

如果此時的我是30年前或更早的我，是不是就不會心生惶恐，如同女兒一般毫不畏懼，老神在在的將雙腳站在玻璃上。

隨著年紀的漸長，看事情的角度不一樣，遠近也不相同。一眼望過去的是最底層的地面、道路以及小如火柴盒般的車子，心裡想的是，那片玻璃牢靠嗎？萬一掉下去怎麼辦？ 儼然一副膽小鬼的模樣。

對啊!想得太多、看得太遠，真的會讓人卻步，心裡犯嘀咕。

如果我對於那片玻璃的信任度同等於旁邊的地板般，是不是就能自在的行走於上，來去自如呢？
如果我相信那片玻璃它真的能夠承載人們賦予它的重量，那麼是不是就沒有恐懼的理由了呢？

是幸福的

在我們還小的時候，許多事不是我們自己所能決定的

當我們長大了以後，我們會希望自己的路能走的平順

不斷的在選擇當中過活

一旦選定了

我們無法預知它好或不好

當問題來的時候只能面對

再次的選擇  再次的面對

這就是人生

別抱怨路為什麼顛頗

別羨慕別人的榮華富貴

該知道走這一遭

學的就是受想行識

當你用心看世間時

會發現原來自己是幸福的

魔鏡的力量

「等一下我們要去見一位神秘的人，他會帶給你力量，而且願意永遠陪伴你」
孩子們聽完後，好奇並期待的表情浮現在臉上，是什麼樣的人那麼神奇?

與孩子們約定好"看到了這個世界上獨一無二的人後，回到座位時不可以把秘密說出去喔!"
孩子們依著順序一個一個輪流，來到我身邊時，聽著我的約定，點著頭表示願意遵守承諾後，像變魔術般讓他看神秘人物~~看到鏡中的自己時，每個孩子有著不同的反應。

有的覺得好笑、有的不相信、有的害羞，有的想打鏡中的人......，不論他們有什麼樣的反應，依舊告訴孩子「這個人會帶給你力量，願意陪伴你一生的人」並且用篤定的口吻，讓他們相信自己是有能力的人。

回到團體後，孩子展現出他們的純真，因為終究會有人守不住秘密，大家七嘴八舌的告狀，「阿姨!XX和XX把秘密說出來了」「我沒有，是他先說我才說的」......。

「沒關係!既然大家都已經看到神秘人物了，就不是秘密了。」「阿姨問你們"那個會帶給你力量，願意永遠陪伴你的人是誰?」孩子們帶著充滿自信的眼神大聲的說：「自~己~」

是的，領袖營的孩子們，人生中最大的力量來自於自己，相信自己是有能力才有勇氣面對問題，也要學習好好的愛自己。